La medición en investigación social implica el uso de instrumentos que presentan tareas o estímulos a los sujetos para evocar respuestas, asignando puntajes que representan niveles de variables específicas. Es crucial definir claramente el constructo que se desea medir, ya que esto determina la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos.

El capítulo explica qué son los instrumentos de medición en la investigación social, destacando que estos son tareas o estímulos presentados a los sujetos para obtener respuestas que se traducen en puntajes. Se enfatiza la importancia de entender el constructo o variable que se desea medir, utilizando ejemplos como el perímetro para la altura y cuestionarios específicos para diferentes enfermedades.

El capítulo aborda la importancia de las variables psicológicas y sociales en los procesos sanitarios y cómo estas influyen en la elección de instrumentos de medición. Se destaca que toda medición conlleva un nivel de error y se introducen conceptos y preguntas clave para evaluar las propiedades psicométricas de un instrumento.

El capítulo discute la diferencia entre la puntuación observada y la puntuación verdadera en instrumentos de medición, utilizando ejemplos como el Inventario de Depresión de Beck y la Prueba de Selección Universitaria. Se enfatiza la importancia de la validez y la confiabilidad de las puntuaciones para representar adecuadamente el constructo estudiado.